优秀班主任 | 方富民：潜心为师，身随映月

人物名片

方富民，浙江大学大学外语教学中心主任，外国语言文化与国际交流学院高级讲师。开设了英语视听说、大学英语荣誉课程等多门课程，年均授课460余学时，教学评价为100%优秀。参编了十一五规划、十二五规划、浙江省重点教材等30多部，主持首批国家级一流本科课程、主讲国家级精品课程建设、国家级资源共享课程。执教期间先后获得浙江大学永平杰出教学贡献奖、浙江省高校第四届和第六届青年教师教学技能比赛优秀奖、竺可桢学院最佳任课教师、浙江大学优质教学奖一等奖、2019-2020学年的校级“优秀班主任”等荣誉。

相知，相伴

方老师在内引外联、百业兴旺的90年代步入社会。在当时，大多数英语专业的毕业生都步入了能“挣大钱”的热门行业，如外资企业、对外贸易等。而他选择进入浙江大学，潜心教学，化为时雨春风，诲人不倦。

“我很适合做一名教师，在很多时候，我喜欢静心研学，并与同学们连接最纯粹的纽带。”做一名教师不仅使方老师寻一尺讲台授人解惑，还让他身居一方平台，能时刻扩充最新的知识库、构建自身的知识体系。方老师感慨地说道：“虽然已经成为了老师，但如果只是邯郸学步而不是终身学习，很难适应新时期的教学任务。”

作为《新编大学英语》编者之一，方老师认为，最好的编者是教师本身，因为老师离学生们最近，能够最敏锐地发现学生的需求和兴趣点。

开拓，解惑

作为班主任，方老师带过的英语1602班是一个不折不扣的“学霸班”。在他眼里，浙大“求是创新”的校训与外院“学贯中西”的院训应该是每一个浙大外语人毕生坚持的。

踏踏实实做事，踏踏实实做人。在“方爸”的带领下，1602班的同学们充分挖掘潜力，在本科阶段屡屡斩获国内外各大奖项。毕业后，他们进入全球顶尖的高校与企业。同学们在博物馆学、能源工程、计算机等多方向耕耘梦想，或进入多个世界一流院校深造。

“我们的学生更应该根据自身需要和兴趣爱好勇敢地跨学科学习，去寻求多方面发展的道路，拓宽自己的机会。”方老师说，“这背后，应当是同学们的自我规划和个人兴趣去主导他们发展的方向，要充分发掘自己的潜力。”

同时，方老师也时刻关注并愿意帮助同学去找寻更适合自己的发展方向。面对性格腼腆的同学，方老师也会“主动出击”，想同学之所想、答同学之所问、解同学之所惑。课堂之外，方老师也很鼓励同学们参与各类学科竞赛，他说道：“同学们应以赛代练，以赛促学。”外院的同学有很多参与各类竞赛的机会，而这些比赛对学生有着重要的激励作用。

护航，引路

总有人想问：“在外语专业乃至人文学科受到就业发展方向的质疑时，作为浙大外语人该如何在科技与社会变革中立足”。而对于这个问题，方老师坚信外语的作用没有因科技发展而减弱，他强调，在未来的中国，中国故事亟待新一代有志青年去讲述；无数优秀文学作品、中国传统文化亟待同学们传播。而传播中国文化，正需要大量高水平外语人才。除此之外，方老师提倡“外语+”，即除了外语，同学们还需要掌握一个其他的技能。在未来职场中，只有不断提升自身能力，才能出彩。

图为学生画的方老师

在采访过程中方老师总是发出“其实我在教书过程中，同时也从生活、从学生身上学到了很多”的感叹。作为班主任，他希望大家能觉得身处一个温暖的大家庭，人与人之间相互平等且彼此尊重，在求是园找到归属感，在生活与学习之间找到平衡点。“而我始终只是一个引路人罢了。”方老师笑着说。

For him, teaching has never been a challenge but “a labor of love”, for he always walks into the classroom full of passion and vigor. 

文 | 外语学院学生会 郑朝磊 肖阳晨

图 | 方富民

美编 | 外语学院学生会 肖阳晨

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